September 27th, 2019

(no subject)

Самое блаженное время занятий - это с щеночками. Все оптимистично постят видео, как трех-четырехмесячные колобки бегут с гантелями или вокруг конуса или рысят под куском у ноги. Стараются заниматься в разных местах, отвлекать помощниками и вот это все.

Для инстаграма и фэйсбука это работает, конечно. Куча лайков и поддержки, наверное, тоже нужны, главное, чтобы они не становились самоцелью.

На самом деле, работа начинается гораздо позже. Когда начинаются гормоны, когда меняется тело, когда прирастает голова, когда начинает интересовать (по-разному) окружающий мир, а не только кусочек лакомства перед носом. И вот тут вылезают и реакция на разные места-людей-собак, и отвлечения, и технические проблемы с тем, что надо подбирать движения под конкретное тело с конкретным мозгом. Условно можно сказать, что все щеночки в 4 месяца примерно одинаковы, а вот к подростковому возрасту начинаются индивидуальные различия (и первые, еще простенькие, сложности).

И тем не менее, обидиенс-1 можно сдать как набор трюков. Упражнения короткие, все выступление еще короткое, собака не очень успевает понять, что произошло, если в упражнения вложено достаточно мотивации.

После этого начинается еще не настоящая работа, а такая, промежуточная. Более сложные упражнения из множества деталей, каждую из которых надо отработать отдельно и потом соединить в лего. Работа на то, чтобы собака выдерживала гораздо более продолжительную нагрузку, не завися от поощрения. Обидиенс-2 уже не сдашь как набор трюков, это действительно нагрузка на собаку. На этом этапе происходит отсев тех, кто не может или не хочет работать в нужном объеме (и людей, и собак). И очень редко когда собака, с трудом продравшаяся через двойку, успешна в тройке.

А потом - добро пожаловать во взрослый мир, где деталей - миллион, работа еще сложнее, количество расстановок упражнений стремится к бесконечности, как и количество факторов, влияющих на исполнение. Объем занятия еще растет, должна идти работа на накопление опыта разных площадок, разного оборудования и разных планов поля.

Очень похоже на жизнь )))) Детский сад, школа, институт - и наконец работа и выживание во взрослом мире ))))