May 15th, 2015

(no subject)

Слава те господи, Сашку наконец зацепила математика! Она вчера сказала, что ей стали нравиться дополнительные занятия (у них по понедельникам один дополнительный урок, обычно на нем математику тянут, ну или по следам провальных контрольных по другим предметам), и сама полезла решать дополнительные примеры по умножению на двузначные числа, "чтобы разобраться". Не прошло и полутора месяцев с тех пор, как мне вручили бумагу о неуспеваемости и посоветовали "подумать о другой школе". Очень мягко и с показным сочувствием, но меня разозлило жутко. Сначала подумала о репетиторе, но сейчас не позволяют обстоятельства, так что мы уперлись с Сашкой сами. Догонять надо много, запустила я ситуацию - никак не могу сжиться с мыслью, что все уроки надо контролировать, а то и делать вместе - со мной так не было.
Пока задача-минимум проскочить хоть как-то годовую контрольную во вторник. Проблем две - и базовая недостача (есть полностью пропущенные темы), и слетающее периодически внимание. То делает нормально, то вдруг начинает такое вытворять, как будто первый раз в жизни видит цифры. Потом опять нормально. Так что как напишет, так уж и напишет. За лето догоним. Сашка - боец, ей нравятся челленджи, просто ей нужно видеть их преодолимость.
Купила ей вчера самокат на замену. Приехала с утра на Курскую, сходила в Форвард померить форму для сборной (в этом году нам не дают ничего, покупаем сами), оттуда догуляла до сада им.Баумана, где у меня было две собаки, а оттуда мне было на Преображенку - ну и пошла пешком. По пути завернула в Декатлон в "Тройке". До Преображенки перла самокат в коробке (времени не было разбираться), там уже собрала его, выбросила тару. В сложенном виде на наплечном ремне он хотя бы подлежит переноске. После клиента доехала на нем до метро. У меня в детстве самоката не было, каталась пару раз на чьих-то. Но тут учиться особо не надо, только надо было вспомнить, что тормозить надо не ногами, а тормозом :)
Потом доехала на нем от Новых Черемушек до школы на Академической (горочка от НЧ до Профсоюзной - уууух, с ветерком!), и отдала Сашке. Она счастлива - ей нравится всякое колесное, на самокате она виртуоз, а этот намного лучше ее старого (можно толкнуться и очень долго ехать, а тот надо было толкать все время). Общий проход ногами 12 км, плюс еще то, что проехала. Болят непривычные мышцы.
Сирень расцветает. В Коломенском, наверное, волшебно... Завтра там что-то из серии "Ночь в музее", но есть и другие интересные вещи, хоть разорвись...

(no subject)

Как же вложить это людям... Объяснить, показать... Мучительное бессилие.
Дрессировка предполагает (по крайней мере, в стандартном восприятии) "я сказал, ты должен сделать". И вот это "должен" убивает все. Это выражение амбиций дрессировщика, это игнорирование законов научения, даже тупо педагогики. Для меня здесь есть два аспекта.
Во-первых, собака - животное другого вида. Про это уже как-то писала - для меня "дрессировка" - это обучение иностранца русскому языку. Я должна объяснить и показать, что я имею в виду, когда говорю "Сит", "Квадрат" и "Ай-яй". Не заставить. Не "добиться". Объяснить доступными этому иностранцу словами, движениями, интонациями. Они учатся, они очень хотят понять, все трудности исходят с нашей стороны. И здесь очень важно уметь наблюдать, здесь важно не только знать, что вы показываете, но и понимать, как это выглядит глазами собаки, что может вывести из того, что вы показываете, сторонний наблюдатель, который не в курсе правил, ваших задумок, представлений и ожиданий, но который более-менее в курсе, как выражаются внешне человеческие эмоции и намерения. Ведь часто же на дороге бывает, что по движению впереди идущей машины догадываешься, что задумал сделал водитель - еще до начала маневра. Чуть сместился в полосе, чуть "подтормаживает" в ситуации - собирается перестраиваться, но не может решиться впрыгнуть между машинами. О, дозрел и до поворотника, решился. Собаки так же нас считывают, надо только показывать.
Во-вторых, давно всем известно, что обучение идет легко, когда нет давления и стресса. Стресс блокирует способность учиться. И хорошо, что это известно, все больше народу переходит на дрессировку без принуждения механикой. Плохо то, что давление и принуждение не обязательно выглядят как физическое убивание собаки, и это тоже нужно знать. Ожидания убивают легкость. Причем для обеих сторон. Дрессировщик ждет, что ожидания оправдаются - значит, он стрессует, когда этого не происходит. Собака понимает, что от нее чего-то ждут - и боится не справиться (да, для них очень важно справляться и быть успешными!), и понимает, что она сама не важна. Ожидания задают определенный вектор, шаг вправо-шаг влево воспринимается как катастрофа.
Ребят, ну мы ж не корову проигрываем :) Занятия с собакой - это досуг (да, даже уровня чемпионата мира!), это любимое занятие, это fun. Как только кончается fun, кончаются результаты. Да, если не будет четких критериев, то работа превратится просто в набор трюков, важен баланс.
В целом процесс занятий с собакой можно описать так. Дрессировщик имеет в голове некую планку критериев, исходящую ИЗ РЕАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ данной собаки на данный момент. Планка - чуть выше, т.е. собака должна постараться, чтобы им соответствовать, но не чрезмерно: привстать на цыпочки, чтобы заглянуть через верх и увидеть успех. С земли не увидишь, но и высоко прыгать не надо. Задача собаки - приложить старания, чтобы получить поощрение. Соответственно, ощущения собаки при неудаче: "Вот черт, не вышло, давай-ка я еще выше постараюсь прыгнуть". Ощущения дрессировщика при неудаче: "Ха-ха, недопрыгнул, не получишь поощрения! Давай еще раз, ты справишься". С обеих сторон - азарт. "Сейчас я у тебя вытрясу поощрение" - "Ну, давай, попробуй, а то ведь сам все съем и сам буду играть в мячик". При этом, поскольку дрессировщик старше и умнее, то при нескольких неудачах собаки подряд он должен быстро перестроить критерии - видимо, заданная планка высоковата в данный момент для данной собаки, надо перестроиться. Если не получается перестроить критерии немедленно, то сделать что-то другое веселое, где собака сможет все-таки из вас вытрясти поощрение, и уйти думать в тишине. 

(no subject)

Если вы хотите, чтобы ваша молодая собака стала чемпионом... вы должны верить в нее. Вы должны обращаться с ней как с чемпионом. Вы должны сделать так, чтобы она верила, что она чемпион. Вы не должны париться по поводу широких поворотов или плохого времени и т.д. Вы не можете расстраиваться из-за него. Вы обязаны вселять уверенность. Вы обязаны строить доверие. Вы обязаны уходить с трассы, как будто ваша собака - чемпион, вне зависимости от того, что там произошло. Ваша реакция по окончании забега должна быть настолько позитивной, чтобы собака хотела повторения. Вы обязаны убедить собаку, что она крута, даже когда она не занимается аджилити (рассказывайте ей, и верьте в это сами, какая она крутая). Вы должны верить в вашу собаку так, чтобы и она верила в себя (Линда Мекленбург)