September 12th, 2011

(no subject)

Друзьям, которые за меня переживали.

С начала июня я получила от этих отношений: два месяца счастья; бронзу на мире (да-да :)); изменившиеся музыкальные пристрастия (я перестала блевать от всяких рнб и т.п. и сменила радиостанцию в машине); изменившееся представление о том, что я хочу от отношений; умение поддаваться (вот уж чего раньше не было), причем с удовольствием; понимание того, что мне нужно еще изменить в себе; понимание того, на что я готова теперь для любимого человека (в разы больше, чем было еще год назад); и вообще я перешла на какую-то новую ступень. Сохранив при этом хорошие отношения с "объектом". Все это для меня - стОит нескольких недель слез по любому дурацкому поводу. И я счастлива, что это все было.

Вот :)

(и да, я его еще люблю, так что не ругайте мне его!!)

(no subject)

Представляете, да, как конечный "продукт" на выходе отличается? Развиваются совсем другие качества и участки мозга.
Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века. Есть о чем задуматься...
* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Лес в лучшую свою пору.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)
Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада...
* Великаны и пигмеи лесного царства.
Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?

Сперто у ibigdan

Posted via m.livejournal.com.